规则意识,不同学段如何培育?——长宁区小学道德与法治关于一体化实施的专题研讨活动
发布时间:2019-10-22 浏览次数:


    2019年10月21日下午,以“规则意识,不同学段如何培育?”为主题的长宁区小学道德与法治学科专题研讨活动在适存小学举行。

出席本次活动的嘉宾有华东师范大学教师教育学院教授、科教版小学品德与社会教材主编沈晓敏女士,华东师范大学马克思主义学院副院长许瑞芳女士,长宁区教育学院教研室副主任、上海市正高级特级教师、长宁区名师工作室、第三项目组导师魏新磊老师,适存教育集团理事长适存小学校长曹永邹先生、长宁区绿苑小学副校长姚俊先生,还有我区各校教研组长,二、四年级任课教师,区中心组成员及种子计划教师。此次活动由长宁实验小学的王荔老师主持。

活动主持:长宁实验小学王荔

活动伊始,适存教育集团理事长、适存小学曹永邹校长致欢迎辞。曹校长对大家的到来表示热烈的欢迎,并指出在课程改革的大背景下,精研深修,守好小学这段“渠”,用好统编教材,上好道德与法治课,建设有情感温度、思想深度,师生有获得感的思政课堂的重要性。曹校长也希望每一位学科教师都能够“抓住机遇,不忘初心,坚守情怀”,在各方面领导和专家的关怀和指导下,用力、用心、用情,把教育智慧付之于实践研究,在教育综合改革中发挥更大的作为。

适存教育集团理事长、适存小学校长曹永邹致欢迎辞

随后,学科教研员季晓军老师与大家分享了《立足学习领域整体规划循序渐进——关于一体化实施的几点想法》的微报告。她从《关于新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》说起,立足“整体规划目标”“统筹推进内容”等角度,以规则意识在不同年段的培育为例,明确小学阶段以“开展启蒙性学习”“启蒙道德情感”为目标,提出“横向梳理,把握年段重点”“纵向整理,阶段落实目标”,“设计有效活动”守好小学这段“责任渠”。

长宁区小学道德与法治教研员季晓军微报告分享

在课例展示环节中,来自适存小学的张译丹老师和来自绿苑小学的归婷婷老师为大家呈现了低年段《班级生活有规则》和高年段《我们的班规我们订》。

适存小学张译丹执教《班级生活有规则》

绿苑小学归婷婷执教高年段《我们的班规我们订》

随后,以这两节课为例,两位执教教师与来自威宁小学的何佳弘老师、长宁路小学的祁岚老师以及来自长宁实验的王荔老师就“如何循序渐进、螺旋上升培育规则意识”为大家进行了微论坛分享。她们从“单元主题理解”“教学目标设计”“学习活动设计”三个角度,具体呈现了小学不同学段在班级生活中一体化培育规则意识的思考和实践。论坛由来自天山第二小学的袁培颖老师主持。

袁培颖祁岚张译丹归婷婷何佳弘王荔微论坛分享

华东师范大学马克思主义学院许瑞芳副院长与华东师范大学教师教育学院沈晓敏教授做专家点评。许院长认为长宁小学道德与法治学科团队活动对一体化实施思政教育做出了有力的探索,并对两个课例进行了细致入微的点评。同时她也以“吃饭光盘”为例,强调教学设计应关注孩子个体差异情况,正视现状、加强引导。沈教授对长宁小学道德与法治团队的展示内容给予了高度关注和肯定,在点评了专题研讨活动之后,还现场为大家做了聚焦理解规则、尊重规则、遵守规则的微报告分享。沈教授抛出了不少事例来讲解如何引导学生进行民主的班规制订,她强调教师应该引导学生,考虑学生的特性,指导学生分辨情境。

华东师大学马克思主义学院副院长许瑞芳副教授点评

华东师范大学教授科教版品德与社会教材主编沈晓敏现场点评与分享

作为长宁区名师工作室“优势学科 优势团队”的项目展示活动,上海市正高级特级教师、长宁区名师工作室第三项目组导师魏新磊代表工作室对此次活动给予了高度评价:长宁区小学道德与法治学科团队有追求、有情怀,能够给予学生以人生启迪。魏老师表示此次活动内容丰富,团队成果显著,他希望我们每一位教师意识到肩上的责任重大,不断思考,砥砺前行。