如何应对校园欺凌
发布时间:2018-04-25 浏览次数:

  2018412下午,在长宁区教育学院2号楼101室举行了一场关于如何应对校园欺凌的讲座。本次讲座由来自慈育社区青少年活动中心的张静芬博士主讲,全区德育教导和班主任高研班的成员到场聆听。

  本次讲座关注“青少年情绪管理和社交技能”(SEL),从校园欺凌现象入手,通过对“校园欺凌”的定义辨析:怎样的行为才属于“欺凌、如何区分玩笑行为和欺凌行为、“校园欺凌”的类型归纳:暴力行为,排挤孤立,用身体语言嘲笑他人,和网络暴力,以及学生遭遇“校园欺凌”时的应对方法这几方面进行讲解。

  张博士在本次讲解中注重听者体验,运用多种模型工具,通过案例分析,心理练习,和情景演练等多种手段,和在场老师进行了大量互动,教师在参与情景是表演的过程中能够体会到因对语言理解不同而造成同学之间关系的影响;如何进行复述式倾听;倾听过程中的共情效应和具有同理心的表达对疏导学生情绪的作用,并对老师所提出的问题进行详细解答。

  本次讲座,让参与教师了解到除暴力手段外,口头欺凌和网络欺凌在校园欺凌中更加常见,对于学生的伤害也更加隐蔽,影响时间也更长。而学生在面对欺凌时,要学习如何进行有效的沟通和表达,避免冲突发生。教师和家长在倾听学生的表述时要注重共情效应与同理心。教师在听完讲座后对学生心理健康教育的重要性有了更深刻的体会。对今后在学校教育中加强学生心理素质优化,塑造健康人格,以积极、健康、向上的心态投入学习与生活,摆脱欺凌有很大帮助。