上海学校心理咨询师培训—记《危机干预与哀伤辅导》第一次培训
发布时间:2018-05-03 浏览次数:

  2018423日下午1:30学校心理咨询师培训班在长教院2号楼212室迎来了主题为“危机干预与哀伤辅导”讲座。主讲人是华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕女士。她是一位非常幽默、睿智的师者,给我们带来了一场不输室外狂风暴雨的“心灵讲座”。

  危机干预直面“自杀”现象,张老师给我们举了很多生动的例子,如自己亲眼见过某位自杀者跳河的姿态等事例,来阐明自杀行为的表现:自杀姿态、自杀企图、既成自杀。让我们影响非常深刻,同时也能帮助我们较为敏感地去警觉身边、校内学生出现的异常表现。

  在阐述“人们为什么会自杀”这个问题时,张老师也是频频举例。如:小孩子选择自杀,更多地是模仿一些游戏、电视中出现的场景,而不知道其后果;失恋的人想要通过自杀的方式来惩罚背叛者;北欧的自杀率比较高是因为福利太好,自我价值感比较低等。

  在“谁有可能自杀”这个话题中张老师特意提了两类人的:失独老人与青少年,他们的自杀率较其他年龄层来得高。尤其是青少年自杀多见原因:探寻内心自我;交友需要强烈;过分追求成功。在这里张老师分享了一位焦虑的家长的故事。这位家长的孩子在上实的海选入围中考到了300名,没能被录取。其实已经是非常出色的孩子了,但是他们的家长无法接受。张老师分析到,对于成功的过分追求其实更多是受家长影响,家长的压力和焦虑会转移到孩子身上。比如著名的“杨媛媛事件”,就是母亲强硬的要求,使得她最终走上了不归路。

  自杀是我国一个极其重要的公共卫生问题,张老师说目前我国自杀率处于警戒线上下, 仍有上升可能。现今主要的问题是紧张的人际关系导致自杀,但到2020年可能就会转换为不能承受的压力会引发较大概率的自杀。目前日本、韩国的自杀率较高即为较高的社会压力所致。

  当然,不能排除自杀给受害者的亲友造成严重的、持久的负面心理影响。张老师给我们讲述了她母亲去世的情况,不时哽咽,但为了学员们能感同身受她还是继续完成了叙述,以此来印证离开人世会对亲友产生怎么样的严重心理负面影响。令学员们十分感动和敬佩!

  最后张老师又给从群体功能视角归结了自杀的诸多原因:不能忍受痛苦的煎熬;生活单调,没有挑战性;患有严重的精神疾病;假性自杀。而自杀原因的评估占比例较高的有情感障碍——主要为抑郁症——是与自杀密切相关的精神疾病。同时,家庭矛盾是与自杀相关的最重要的社会因素。

  张老师的这次讲课多次让学员们不由自主地响起掌声,期待以后张老师为我们带来更为精彩的课程!