基金会长宁幼儿园“童趣”课程实践研讨活动顺利开展
发布时间:2018-05-31 浏览次数:

    长宁区幼儿园综改项目“童趣”课程已进入中期,试点园“儿童世界”基金会长宁幼儿园在项目研究至今,通过不断地梳理和修整,于2018年5月29日,向全区幼儿园展示了幼儿园在“生活美术”特色活动研究中的课程架构、思考和活动实践。出席本次专题研讨活动的有市教委教研室课程专家贺蓉老师,长宁区教育学院副院长吕洪波教授,教研室主任沈子兴教授和教科研室的教科研员们,以及全区幼儿园的园长、保教主任和骨干教师代表等,整个活动由幼教组负责人徐雅萍老师主持。

    基金会长宁幼儿园开展的“童趣”课程展示活动充分利用了各类活动室、内厅、走廊、专用活动室等空间,共开设了4个楼层21个活动空间,由11个中大班幼儿混龄混班自主结伴、自由选择活动场地和内容开展活动。基金会幼儿园结合“童趣画作、童心生活、童真世界”的课程理念,开展了生活化美术课程特色的浸润式活动。以低结构、多元材料和多种玩法为基础,从幼儿的兴趣和成长需求出发,从领域的整合构架特色活动框架,从科学性和趣味性的视角去品味活动过程。现场展示观摩后,由教研室幼教组的组长徐雅萍老师率先作了《今天我们如何看待儿童——基于证据的顿悟与改变》的微报告,介绍了区域综改项目从启动、方案框架制定、进阶阶段到整个项目进入现场实践研讨推进过程中,长宁幼教基于幼儿园实证对儿童观、发展观、课程理念与实践改变的感悟,以及教师行和思的变化。接着,幼儿园的许梅园长和牛春燕副园长从不同的视角向与会者作了题为《妙趣横生铸活动,兴趣盎然获发展》的幼儿园“生活化美术”童趣活动的背景、开展、成效和展望的精彩发言,其中由两位教师分享的案例《创意毕业照》、《兔子畅想》生动地展现了幼儿在这样的课程环境中自如、大胆地创想与表现表达。

    在现场展示分享后,市教委教研室的贺蓉老师作了专家点评,她既充分肯定了长宁幼教基于数据和实证对“童趣”课程几年来执着地研究和成效,也对基金会幼儿园在“生活化美术“特色活动的课程构建和实施,以及儿童愉悦、自主获得丰富成长经历的现状予以了高度评价。同时也为长宁“童趣”课程今后的推进中需继续梳理和联结的3点关系作了说明。最后长宁区教育学院副院长吕洪波教授再次首肯了幼教综改项目关注科学性和趣味性的思考依据和活动现场的内容形式对充分挖掘幼儿生活经历,丰富经验的支持,为项目的后期发展提出了殷切的期望。