长宁区教育局、长宁区教育学院召开2018年高中学业质量分析会
发布时间:2018-09-07 浏览次数:

为了进一步发挥学业水平考试对教学的反馈作用,为了进一步有利于教育教学各部门准确把握学生学习状况,客观评价教学成果,不断提高教学质量,长宁区教育局、长宁区教育学院于9月6日召开了全区高中学业质量分析会

分管区长孟庆源,教育局局长姚期,副局长、教育学院主持工作副院长熊秋菊,教育局基础教育办公室主任朱淑敏出席会议。各高中学校校长、分管副校长,教导主任,部分学校党支部书记,教育学院党总支书记周柳贞、副院长吕洪波、教研室主任沈子兴、全体高中教研员,共计五十余人参加了会议。熊秋菊副局长主持会议。

首先,教育学院教研室主任沈子兴作《长宁区2018届高三学业考试评价报告》,通过各校各学科学业考试数据分析对全区各学科学习绩效水平进行了横向和纵向的比较,呈现出我区高中学生学业水平以及各校教育设计、管理与实施的特点,并探索了影响学业水平考试成绩的因素。沈子兴主任还针对数据分析所反映的典型问题指出了可能存在的不足和产生这些问题的根源,并提出了解决的建议。

接着,各校校长围绕“学校落实高考改革举措及后续思考”,就2018届高三学业考试的经验得失以及今后的整改措施进行了交流,熊秋菊副局长要求各学校吃透政策主动调整策略,同时理性看待数据以更深入了解学生的学业状况,施行以学生为中心的精准教学。

教育局局长姚期在会上作了讲话,对于下阶段工作强调了三点要求:一是针对问题认真查找学校团队、文化、制度方面的原因;二是校长及教师的责任心、理解力、执行力要不断提升;三是要采取尊重和引导并重、严格与和谐相结合、日常与展示相结合的措施。

最后,长宁区副区长孟庆源做了重要讲话。他指出,长宁高中教育近两年进步明显、成绩喜人,继续稳健推进需要各级教育部门富有激情、富于创造、勇于担当,要进一步顶层设计、整体统筹、机制保障,并对数据细致分析,针对问题精准施策,推动全区基础教育质量稳步提升。

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