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课堂教学的价值取向与境界追求
行动研究:让课堂改革向深处延伸
让课堂成为学生幸福成长的地方
课堂改革:学校改革的中心
专家的五句话与我的课堂改进
课漾灵动,生盈灵性
基于学习科学的课堂建设探析
走向生态课堂
“责任课堂”的教学策略与机制建构
“思维课堂”教学策略探析
迈向课堂学习共同体:内涵、依据与行动策略
长宁区教育局关于印发《2017年长宁区教育局工作要点》的通知
中共长宁区教育工作委员会关于印发《2017年中共长宁区教育工作委员会工作要点》的通知
教师“跨界”迫在眉睫
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